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視頻制作丨江西日?qǐng)?bào)記者陳璋實(shí)習(xí)生徐玉婷

吳偉俊正在指導(dǎo)學(xué)員。攝影丨江西日?qǐng)?bào)記者陳璋

吳偉俊團(tuán)體的教練與學(xué)員擊掌鼓勵(lì)。攝影丨江西日?qǐng)?bào)記者陳璋

江西新聞客戶(hù)端訊（江西日?qǐng)?bào)記者陳璋 實(shí)習(xí)生徐玉婷）“大家要有團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，根據(jù)每個(gè)人特點(diǎn)安排順序，不能讓身體的任何部位觸碰‘電網(wǎng)’，否則就要重來(lái)。”8月24日，南昌國(guó)鴻生態(tài)園拓展訓(xùn)練基地內(nèi)，來(lái)自我省一所職業(yè)院校的51名員工正在參加“生死電網(wǎng)”游戲。拓展培訓(xùn)師吳偉俊一邊比劃著，一邊大聲指導(dǎo)。

今年3月，職業(yè)培訓(xùn)師成為人社部發(fā)布的18個(gè)新職業(yè)信息之一。“我們這一行能被正式認(rèn)定為一種職業(yè)，說(shuō)明得到了社會(huì)的認(rèn)可。”吳偉俊已從業(yè)二十余年，由一名“吃螃蟹”的拓展培訓(xùn)師成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“導(dǎo)師”，培訓(xùn)企業(yè)數(shù)百家，學(xué)員8萬(wàn)人以上。盡管年近五旬，但他仍然堅(jiān)持在培訓(xùn)一線，在為更多人帶來(lái)科學(xué)、精準(zhǔn)的定制化培訓(xùn)的同時(shí)，也將自己的技能傳授給更多后繼者。

拓展培訓(xùn)師，是指掌握拓展培訓(xùn)的基本方法和技能，以提高學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)凝聚力等為核心訴求，以各種體驗(yàn)式活動(dòng)為載體，帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行拓展項(xiàng)目的體驗(yàn)、分享和總結(jié)點(diǎn)評(píng)。相較于以課堂上傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)師而言，拓展培訓(xùn)師要求具備更充沛的體能，掌握包括心理學(xué)、管理學(xué)等在內(nèi)的多門(mén)知識(shí)。

“每次培訓(xùn)都是從早到晚，結(jié)束后都非常累，嗓子經(jīng)常啞。到了第二天，我們又要振作精神，因?yàn)樽鳛橥卣古嘤?xùn)師，我們必須用自己的激情、嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)注來(lái)感染所有學(xué)員，才能讓學(xué)員在培訓(xùn)中提升自我。”吳偉俊習(xí)慣戴墨鏡，一方面可以防曬，另一方面能讓人感覺(jué)更威嚴(yán)，“不論烈日多么酷熱，學(xué)員可以站在蔭處，但培訓(xùn)師不能。”

作為一名老兵，不論是說(shuō)話還是走路，吳偉俊身上仍能看到軍人的影子。1996年，吳偉俊從東海某艦隊(duì)退役，生性喜歡挑戰(zhàn)的他，聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)友在四川經(jīng)營(yíng)一家戶(hù)外俱樂(lè)部，便只身前往。一年下來(lái)，他陸續(xù)參與組織了驢友登山、徒步、攀巖等多項(xiàng)活動(dòng)，足跡也遍布四川、西藏等多個(gè)地方。

一次偶然機(jī)會(huì)，吳偉俊在活動(dòng)中接觸到了拓展培訓(xùn)，這讓他印象深刻。“我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得拓展培訓(xùn)又像部隊(duì)訓(xùn)練，又像戶(hù)外活動(dòng)，學(xué)員可以寓教于樂(lè)，效果也非常好。”吳偉俊一邊學(xué)習(xí)，一邊思考著將這項(xiàng)新事物帶到江西。

1999年，吳偉俊回到了南昌，次年就與幾名伙伴成立公司，在做好逃生墻、背摔、跳斷橋等傳統(tǒng)拓展項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行拆解，研發(fā)新的內(nèi)容。“當(dāng)時(shí)整個(gè)江西都沒(méi)有本土的專(zhuān)業(yè)拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，我就是要做別人沒(méi)做過(guò)的，這或許就是‘戶(hù)外人’的性格吧。”

彼時(shí)的江西，幾乎沒(méi)什么人了解拓展培訓(xùn)，吳偉俊好不容易接到業(yè)務(wù)后，主動(dòng)提出“你覺(jué)得效果好再付錢(qián)”。為了能讓客戶(hù)滿(mǎn)意，也為了節(jié)省成本，吳偉俊每次都要花上一整天甚至通宵搭建培訓(xùn)設(shè)備，培訓(xùn)結(jié)束后再拆掉運(yùn)回公司。

2002年的一天，他在靖安縣三爪侖景區(qū)搞完活動(dòng)，晚上隨即趕赴樟樹(shù)準(zhǔn)備第二天的培訓(xùn)。不料夜間突下大雨，車(chē)子又出現(xiàn)故障，吳偉俊和幾名伙伴趕緊下車(chē)，背著鋼管、木板等材料步行幾公里，直到凌晨2時(shí)才到達(dá)培訓(xùn)基地。緊接著，他一刻沒(méi)合眼，便立即投入搭建工作，直到早上8時(shí)培訓(xùn)開(kāi)始前，設(shè)備最終搭好。

憑著這股韌勁和不斷創(chuàng)新的業(yè)務(wù)，吳偉俊的拓展培訓(xùn)在全省企事業(yè)單位中口口相傳，業(yè)務(wù)量也不斷攀升，培訓(xùn)范圍擴(kuò)展到全省各地。最忙的時(shí)候，他的一個(gè)培訓(xùn)基地有5個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)員600多人，教練也有40多人。

為了讓效果更好，吳偉俊每次培訓(xùn)前都會(huì)收集好客戶(hù)的資料，給每一位學(xué)員打電話，了解其特點(diǎn)，從而量身訂制培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)過(guò)程中，教練的每一句話、每一個(gè)指令都是經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)千錘百煉設(shè)計(jì)出來(lái)的。培訓(xùn)結(jié)束后，吳偉俊還要進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)客戶(hù)感受不斷提升改進(jìn)。

“今天培訓(xùn)真的是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有感動(dòng)、幸福、快樂(lè)和汗水，每個(gè)人都有不一樣的突破，從一開(kāi)始的‘無(wú)頭蒼蠅’，變成了后來(lái)的整齊劃一，發(fā)生了很大改變”“拓展培訓(xùn)就像一面鏡子，最大限度照出了團(tuán)隊(duì)的不足，并告知我們?nèi)绾胃倪M(jìn)，提升工作狀態(tài)”……每每看到學(xué)員們分享的感受，吳偉俊心中都充滿(mǎn)了自豪。

在他看來(lái)，拓展培訓(xùn)就是要讓學(xué)員在開(kāi)心中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中成長(zhǎng)。在一些看似危險(xiǎn)的項(xiàng)目中，吳偉俊經(jīng)常遇上膽怯的學(xué)員，他便不斷與其溝通，鼓勵(lì)大膽嘗試。“拓展培訓(xùn)不一定會(huì)真正改變一個(gè)人，但它能讓你的心里埋下一顆勇于挑戰(zhàn)的種子，讓未來(lái)的道路不斷延伸，更加豐富。”

眼看著身邊一起創(chuàng)業(yè)的伙伴很多從事管理，吳偉俊仍然選擇堅(jiān)守培訓(xùn)一線。他說(shuō)，除了發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，他還希望讓拓展培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)擁有更廣闊的前景。“我正在組建一個(gè)團(tuán)建商學(xué)院，將拓展培訓(xùn)定位為團(tuán)建培訓(xùn)，在堅(jiān)持品質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓培訓(xùn)內(nèi)涵越來(lái)越豐富。”

復(fù)審：陳暉

終審：邱虎

監(jiān)制：吳志剛

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